La existencia de espacios académicos como las Redes de Profesores, toman fuerza y sin duda se han convertido en un espacio de cualificación docente caracterizado por ser un potencial de interacción y apoyo al quehacer pedagógico. De esta forma, la presente ponencia expone la forma en que se ha validado el semillero de investigación denominadoel Botiquín Verde, de la I.E.D. IMEN, en la formación de habilidades y actitudescientíficas en jóvenes de educación básica, utilizando la herramienta de triangulación enla correlación de información entre las percepciones de los estudiantes, los lineamientosde formación de ciencias en Colombia y las percepciones de las autoras a través de líneasde análisis; y fortalecida desde el trabajo de sistematización del nodo de Ciencias y Matemáticas de la REDDI+I.

 

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Negrete Soler, Edith Constanza

Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional

Parra Murillo, Elsa Patricia 

Licenciada en Biología. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

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